“孩子,我要求你读书用功,是希望你将来拥有选择的权利”

更新时间:2019-05-19 16:38:39作者:李天扬老师

“我家孩子高三了,还是不知道抓紧学习,他这个成绩将来哪里都考不上,急死人了!”

“老师,我们家孩子太贪玩了,一点都不自觉,分班考试也不好好考,人家老先生就是不着急,考什么样都无所谓!”

“给我们闺女多留点课后作业······”

以上是我们常常听到的家长对老师的反馈,看到这里不知道大家有没有想过,为什么越来越多的孩子不在乎学习成绩,为什么越来越多的孩子没有学习的动力?

一、学生对自己的教育应尽责任

几年前,奥巴马在弗吉尼亚州阿林顿郡韦克菲尔德高中有一篇开学演讲:我们为什么要上学?现在,又是一个开学季,我想先把这篇过去的演讲分享给各位!

“即使我们拥有最敬业的教师,最尽力的家长和全世界最好的学校——如果你们大家(学生)不履行你们的责任,不到校上课,不专心听讲,不听家长、祖父祖母和其他大人的话,不付出取得成功所必须的勤奋努力,那么这一切都毫无用处,都无关紧要。这就是我今天讲话的重点:你们(学生)每个人对自己的教育应尽的责任。”——奥巴马

二、要上学≠要成绩

现在大部分家长都焦虑于孩子的成绩,仿佛成绩不好的孩子马上面临了无可救药,但这时焦急的家长有没有想过,您对孩子在学习上的期待是什么?

如果你的回答是:让孩子上个好大学,找个好工作,然后找个好对象,组建一个好家庭......

那其实家长无形之中给迷茫的孩子们套上一个模型,甚至是一个枷锁;家长在自己经验积累过后的主观世界中,为孩子评判出了一条自认为适合孩子的路,但往往这个评断禁锢了自己也禁锢了孩子,冲突则伴随期待而来。

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